Conferencia Desarrollo sustentable UMAR

El dia Jueves 23 de octubre se asistio con el grupo de V "A" de turismo, a la conferencia denominada "Desarrollo Sustentable" en la Universidad del MAR, impartida por el Dr. Carlos Estrada. El tema de desarrollo sustentable se centro en las agua reciduales, la contaminacion del Lago Xochimilco, estos temas son relevantes y de importancia para el cuidado del medio ambiente.

¿El aprendizaje es algo trivial que se pueda observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de los contenidos cualquieras?

Cada individuo aprende de diferente forma, unos mas rápido y otros más lentos, por lo tanto el aprendizaje no es trivial, el aprendizaje no se puede observar ni medir con unas preguntas de ciertos contenidos, como se venia aplicando anteriomente que se evaluaba al alumno con un examen, creo que este método no reflejaba sus compentencias que podía desarrollar el alumno en un momento dado, si no que por lo regular lo memorizaba un dia antes que se le aplicara el examen. Actualmente es preciso considerar otro tipo de valuación que permita medir sus capacidades y competencias, por lo cual pudiéramos tomas como referencias las evaluaciones por producto, por conocimeitno y actitudinal, seria una buena estrategia para palicarla con nuestros estuaiantes.
Lo importante es generar en el alumno interés, con base a ploblematizaciones reales de su entorno, para que se vea envuelto en la acción, y pueda movilizarse para ejecutar las actividades, tratando de desarrollar las competencias pertinentes para ciertas actividades. Otro punto importante seria que el docente motivara a los jóvenes a la realización de acciones en contexto social y cultural local, y en el cual el docente y alumnos pudieran construir sus estructuras cognisitivas.

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE Y LAS COMPETENCIAS

Analizando las teorías de aprendizaje, recopiladas por Márquez, comprendo actuablemente que cada una de estás han sido importantes pues se han utilizado para entender mejor ¿Comó se llega a construir el aprendizaje en cada individuo? pues desde mi punto de vista cada ser humano aprende de distinta forma, unos expresan sus habilidades verbales, otros viendo imágenes o dibujos, otros utilizan la lógica; con base a las concepciones de aprendizaje he observado cual de se ellas corresponde al comentado anterior. Por otro lado es preciso recalcar sobre la perspectiva conductista, que intentaba expresar el aprendizaje a partir de leyes y mecanismos comunes para todos los individuos, en estas leyes sobre salen el estimulo- respuesta – esfuerzo, ensayo, error, repetición, memorización, cuando se utilizaba este tipo de método era muy difícil para los alumnos y también para el docente, porque lo que aprendían los alumnos en su momento, cuando se les preguntaba posteriormente, no sabían nada, y por el otro lado el docentes se sentía frustrado, por lo cual es importante que los docentes se empapen de las concepciones de aprendizaje, y lo importante seria identificar los métodos por el cual aprenden sus alumnos.

Por lo tanto me parece congruente trabajar con el enfoque del aprendizaje significativo, psicología cognitivista, constructivismo, socio- constructivismo, porque tiene coinciden en que el aprendizaje debe construirse a partir de conocimientos previos, analizar y experimentar problemas concretos de la realidad, interactuando con el medio en el que se desarrolla; con una actitud positiva, fomentando sobre todo las capacidades y competencias.